最近真的是压了很多作业要做了。
源于复工需要处理的工作实在是太多，加上犀宝马上要到来的2周岁，开始进入自然离乳的程序，在断奶的过程中发生了很多有趣的故事。哈哈！写完这一篇我在找时间分享。
2周岁的到来我并没有感到有什么太大的“更年期”特征，倒是越发的发现孩子的求知欲望越来越强。同时到来的还有数学敏感、音乐节奏敏感。所以自己也要储备更多的知识来帮助孩子更好的成长。
今天给大家分享拖了很久的书单分享，自孩子出生，真的是读了很多育儿书和自我成长书，但并不是每一本都适合分享，这里只给大家分享一些对我来说最有帮助的，并且塑造了我的育儿观，甚至改变了我人生轨迹的书。我常常说非常感谢孩子，在我给了她生命的同时，她也给了我第二次新生，在育儿的过程中我照见自己的脆弱、缺点，照见自己的原生困惑，促进了自己的终身学习和自我成长。
本次给大家分享的是我的“育儿书单”，有机会再给大家分享“育己书单”。其中有很多精选已经在读书会推广，经过很多妈妈实践检验行之有效，这里也会特殊标注出来。也欢迎大家在读书会一起交流和学习。
一、育儿基础类：
《美国儿科学会育儿百科》
作者：（美）谢尔夫
出版社：北京科学技术出版社
这本书是在孕期就准备的，讲述了0-5岁婴幼儿的基本护理方法；各生长期体格、情感、语言、运动和认知发育的标准；各种常见疾病、意外伤害及其他健康问题的识别和护理；保证孩子在各种环境中人身安全的具体措施；亲子间感情交流的重要性及其方法。因为怀孕的很突然，对于孩子完全没有概念。这本书是孕期以及孩子刚出生时看的最多的书，对于如何照顾孩子吃喝拉撒睡有很好的指导和借鉴意义。
《西尔斯亲密育儿法》
作者：威廉西尔斯
出版社：南海出版社
这本书主要提倡通过母乳喂养、和宝宝同睡等方式让父母和幼儿及早建立亲密关系。和育儿百科类似，但是这本书有大量的实例，读起来更加生动和有趣味性，我比较认同这本书所讲的关于与孩子建立亲密关系的重要性，里面也提到了“哭声免疫”这种错误的育儿观。
这两本书更像是我的育儿词典，在最初的阶段帮助我度过了如何照料婴儿起居吃喝拉撒的新手迷茫期，遇到发烧、出诊等情况随时翻阅。随着后面阅读的深入再去反过来看这两本书，其实会发现，书中的很多方法和措施不一定是对你的孩子有效的，因为每个孩子都不一样，如何照顾婴儿，作为母亲，我们还需要唤醒内在的母性本能，不要照本宣科，随时感受孩子的需求，观察孩子，才能更好地与孩子“和谐”相处。
二、综合类（偏孩子心理、社会情感、综合素养等）：
《蒙台梭利》【读书会指定阅读】
作者：蒙台梭利
出版社：中国长安出版社
我很庆幸在孩子1岁以前接触到这套书，包含《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《蒙台梭利早期教育法》五本，其中对我影响最大，可以说改变了我育儿观的就是童年的秘密这本书了，也是在社群里10086次推荐家长阅读的一本书。很多父母爱孩子的方式蕴藏着对孩子充分发展和成长的阻碍，而成人就是这样打着爱的名义成为了孩子成长的绊脚石。所有的教育应当建立在充分了解和尊重孩子的基础上。在阅读这本书之后，我发现了成人对孩子的很多不理解，以及孩子生长和学习的基本规律。在了解和尝试去跟随儿童、创设儿童环境方面的实践也让我尝到了育儿的甜头，其实很多父母与儿童的冲突都在于成人的独裁和不理解。
前三本推荐家长仔细阅读。教育手册和早期教育法囊括了关于如何对孩子进行数学、文字、绘画早教启蒙的基本方法，会更加的偏教学，专业性比较强，读起来晦涩但是也很有指导意义。如何做早教？回归生命的本源去寻找答案。
《捕捉儿童敏感期》【读书会指定阅读】
作者: 孙瑞雪出版社: 中国妇女出版社
这本书也是对蒙台梭利教育理念的实例诠释，包含大量的孩子生活中的实际案例去讲述敏感期的故事。看完这本书就会明白为什么孩子会毫无缘由的大哭，孩子的想法是什么，我们该如何去感受孩子的感受，关注孩子的关注，了解孩子的情绪。如何遵照孩子的敏感期去为孩子创设合适的外在条件去培养孩子的先天特长。孙瑞雪的另外两本《爱和自由》、《完整的成长》也推荐家长阅读，很经典。
《把华德福带回家》【读书会指定阅读】
作者: 黄晓星
出版社: 海天出版社
这本书讲述了华德福教育的基本教育理念，着重于强调家庭教育的重要性以及社区教育的重要性。这本书解决了我当时对于要不要给孩子报早教班的困惑。
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幼儿园教育应不应像低年级那样正规学习，这本书告诉我们在生命早期与其灌输知识，不如注重孩子的健康心灵，给予儿童温暖和爱，这才是幼儿园教育的重要内容。孩子由他所得到的爱以及丰富的生命力创建了自己的身躯之后，它的生命力才能用来执行第二个任务，即知识的学习与智力的训练。如果在此之前教他们读写算数，就会剥夺他们用以建造身体的生命力，而阻碍他们的生理组织结构的发展。所以底层硬核能力的搭建不是提前学了多少英语、数学、文字，而是发自内心的安定力，求知力、创造力、好奇心、感知幸福的能力。
也是因为这本书的影响才有了精灵故事社区共享教育的模型。
《父母的语言》【读书会指定阅读】
作者：[美]达娜·萨斯金德
出版社：机械工业出版社
这本书的核心思想就是多和孩子说话以及亲子阅读的重要性。语言丰富的家庭与语言贫乏的家庭，从出生到3周岁孩子所听到的词汇差异会有3000万之多。所以，作为父母，要尽可能多跟孩子说话。而良好的沟通的方法是家长通往高质量陪伴的必经之路，如何与孩子有效沟通、了解孩子需求、如何拒绝孩子，在这本书都有方法可循。回想这本书很庆幸在孩子语言敏感期前就读了这本书。通过日常和犀宝大量的对话和亲子阅读，使犀宝语言发育能力非常好，在18个月的时候就可以完整的中文句子去表达自己的感受，还记得犀宝跟我说的第一个句子“妈妈陪我玩积木吧！”，着实让我意外。在接下来的半年里犀宝的语言之丰富让我诧异。
《全脑教养法》
作者：丹尼尔·西格尔
出版社：浙江人民出版社
父母的养育方式，决定了孩子的思维方式。在我们的父母还在为孩子报英语班、奥数班的时候，发展式教育的理念《全脑教养法》已经风靡美国，改变了万千父母的教养方式。在大脑、心理治疗和儿童教养方面这本书给我们家长一个不一样的教育方式，从关注学科和成绩中抽离出来，完整的看待孩子，关注孩子的心理、情感、底层能力的建设。帮助孩子发展强大而灵活的“我”。
《简单父母经》
金约翰培恩
辽宁科学技术出版社
这本书特别适合这个节奏过快的社会去阅读，不仅仅是家长。过多的资讯、过多的物质正在影响着我们的孩子，焦虑、情绪烦躁、情感发烧困扰着不仅仅是孩子还有成年人。父母与孩子之间的关系紧张、孩子的专注力不强，感受不到幸福。这是这个社会的病，也是育儿的病。少一点，玩具少一点，物质少一点，留一点空间，多一些陪伴，会有更融洽的亲子关系，对于孩子来讲最好的东西永远不是身外之物。如何简化生活、留下快乐，在这本书里会找到答案。
《发展心理学》
作者：[美] 罗伯特·费尔德曼
这本书偏专业，讲述了著名国际教育专家让·皮亚杰、哈沃德·加德纳、奥利佛·萨克斯、彼德·萨洛维(Peter Salovey)、约翰·梅尔(John A. Mayer)、丹尼尔·高尔曼(Daniel Goleman)的理论观点。发展心理学(developmental psychology)是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命历程(life-span)中,心理发生、发展的特点和规律。看着一本书仿佛经历了人的一生，大量的数据和调研报告会帮助你理解生理及心理意义上的“人”，理解年老的父母为什么会遗忘。理解才有敬畏。
《陪一颗心长大》
作者: 黄士钧(哈克) / 黄锦敦
出版社: 北京师范大学出版社
看完这本书，最大的感受就是爸爸也可以做的这么好。有趣，有爱，有心，有方法是我对作者的评价，推荐所有爸爸好好的阅读这本书。这本书会帮助爸爸更好的了解孩子、理解孩子，学会与孩子沟通和玩耍。
《窗边的小豆豆》
作者：黑彻柳子
读这本书让我无数次落泪，这本书讲述的是日本二战时期一个真实的故事。感动于小林小张对孩子们的理解，感动于孩子身上最宝贵的童真。在这本书里你会看到其实教育有完全另外一个样子，针对不同个体的、尊重每一个孩子的、富有创造性和想象力的。我们的教育体制改革还有太长的路要走，一个真正好的老师并不是学区里逼着孩子做题的老师，而是发现孩子的差异性，鼓励孩子内在自我生命呈现的灵魂引路师。推荐所有教育工作者阅读。
《第56号教室的奇迹》
作者：雷夫艾斯奎斯
出版社：中国城市出版社
这本书讲述的也是一个真实的教育故事，作者是美国洛杉矶市贫民区一个普通公立学校老师的教育故事，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。这本书讲述了他如何对待这些孩子、给予这些普通的、资源贫乏的孩子以梦想，自律、好学、高责任感和道德感是如何在这个贫民窟街区的学校中孩子身上展现的，他们又是如何在这样的环境下走进美国名校的。这个老师的魔力是什么？看了这本书有了想要去做一名优秀老师的冲动，也让我想起来自己的老师。推荐所有教育工作者阅读。也推荐家长阅读去思考什么才是教育的真谛。
《怎样才是最好的学习》
作者: KBS Homo Academicus 制作团队出版社: 中信出版社
作者是 KBS Homo Academicus 制作团队，他们拍摄了关于学习的纪录片。学习是是任磊永恒的主题，我们为了什么而学习？不同国家之间存在哪些不同？东西方学习动机有什么区别？未来的学习方式是怎样的？这本书结合了不同国家的社会背景，讲述了学习这件事。到底是东方的学习方式好还是西方的好？不妨阅读这本书看看，它会比《他乡的童年》更具备说服力，也更加的全面和客观。而交流式的学习是需要我们去思考的一个，这里给热衷于各种线上APP学习的父母一个启发，不妨看看这本书，了解教育的真谛，不要盲目跟风。
三、沟通与冲突解决类：
《游戏力》【读书会指定阅读】
作者：劳伦斯·科恩
出版社：军事谊文出版社
我觉得这本书是父母基础赋能训练之一，不仅从理论上阐述了游戏对于儿童的重要性，因为游戏是孩子交朋友、体验生活及探索学习的主要途径。还提供了一些有效的方法，使大人成为擅长游戏的父母，通过游戏的方式与孩子建立联结，一起玩耍、沟通，共同找到快乐。帮助孩子通过游戏培养自信、远离孤独、学会控制情绪，以及帮助父母与孩子建立亲密关系。游戏力是父母必须修炼的技能。
《你就是孩子最好的玩具》【读书会指定阅读】
（美）金伯莉·布雷恩
威胁、引诱这是父母对待孩子最常用的方式，学会尊重与孩子平等对话，无条件接纳孩子，包容孩子的情绪常常是我们忽略的，通过使情感式引导方法与孩子沟通，可以帮助孩子学会控制情绪，理解无条件的爱以及有限制的自由。
《孩子，把你的手给我》
作者：海姆G吉诺特
出版社：京华出版社
光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧。父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。毫无效果的对话：说教和批评产生距离和怨恨。这本书对于如何与孩子沟通有着非常细致的案例和情境分析。
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
作者：[美] 阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施
出版社：中央编译出版社
与上一本书有异曲同工之处。
《正面管教》
作者：简尼尔森
出版社：京华出版社
温柔而坚定，这本书也不过多介绍了。上面这些都是讲沟通的书，家长可以有针对性的选择一两本深入阅读。其实追根溯源与孩子的沟通需要建立在对孩子充分的尊重、考虑孩子感受的基础之上。
《超越原生家庭》
【美】罗纳德·理查森,牛振宇
中国人是喜欢控制的，喜欢控制的父母更是不在少数。通过这本书解决了我对于原生家庭的困惑和怨，慢慢的学会去如何与父母进行有效的沟通。通过这本书去了解自己的性格中存在哪些缺失，去学习如何不要把上一代的伤害向下去传递。
四、英语启蒙
关于英语启蒙，此前在社群进行过很多交流，感兴趣的可以看一看这篇文章。
英语启蒙攻略干货|23个月娃开口说英语启蒙经验分享，对英语不太好的爸妈超实用
《不能错过的英语启蒙》
作者：安妮鲜花
出版社：外语教学与研究出版社
这本书主张母语式的习得方法对孩子进行英语启蒙，分享了很多国外趣味教学的方法，有一个灵犀妈妈印象最深刻的就是猜东西的游戏，每周孩子会有一个主题从家里带一个物品到学校，用英语表达是什么特征，其他同学来猜。这样的趣味教学真的应该引入我们的课堂中，这本书推荐了很多国外教学网张以及原版Paper练习纸的资源，很多精灵故事分享的英语学习素材也是在这本书里的网站上找到的。
《做孩子最好的英语学习规划师》
作者：盖兆仑
出版社：外研社
这是一本写给家长的一本英语教育科普书，其中对于发音不好要不要给孩子做英语启蒙的观点灵犀妈妈非常认同也在上面分享给了大家。里面介绍了我国传统应试教学以及实用教学的方法区别，推荐家长们阅读了解。
《用有声书轻松听出英语力》
作者：廖彩杏
出版社：译林出版社
很经典，廖老师系统的介绍了孩子英语启蒙的方法，细致到每周书单的安排，强调通过不断重复、图文结合、有声书的方式对孩子进行英语启蒙。从培养听力到辨识单词到独立阅读的进阶启蒙方式。我很认同廖老师提到的：不必先学单词、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译的教学方式。
但是对于推荐的书单，我不建议家长们完全参照，每个孩子的兴趣点不同，阶段也不同，且廖书单每个阶段里的书难度不一致，我做过很多测试给犀宝，有些书并不适龄孩子也不感兴趣。建议不要盲目的按照书单顺序来启蒙，需要自己根据孩子挑选适合孩子书。
这里也要提一点关于英语磨耳朵，廖老师讲的磨耳朵也并不是把童谣当成背景音乐在孩子玩或吃饭或者干别的时候一直放着，很多人对这一点存在误解。这样的磨耳朵不仅无效英语启蒙，长此以往还会影响孩子的注意力。做一件事专心做一件事即使听儿歌也是一样，但更好的方法是跟孩子一起唱，而不仅仅是放给孩子让孩子听。
五、如何阅读绘本
《骑鲸之旅》
作者: 粲然出版社: 译林出版社
这本书深得我心，讲述了如何进行亲子阅读，以及如何选绘本。我总觉得育儿是心灵通往成熟的法门之一。因为渴望爱和被爱，有意识的趋近善和美。和宝宝在一起成长，我知道只有放下功利心，真诚的面对自己和宝贝，才能让“父母之路”更加平坦。喜欢和宝宝一直以来坚持的亲子共读时光，放弃教学app、动画片并不容易，当你看到别人家娃被拉出来背儿歌、念唐诗，也会有功利心驱使，但常提醒自己要在充满诱惑的选择中埋头走自己的路。绘本力绝对不仅仅是让宝宝学会念几首诗，而更像一扇扇门，打开它，走进去，再出来，再进去，直到帮助宝宝选好自己的那一扇价值观之门。
《幸福的种子》
作者：松居直
出版社：明天出版社
念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩子们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。
《绘本之力》
作者：(日)河合隼雄、松居直、柳田邦男
出版社：贵州人民出版社
该书介绍了日本三大名人从各自的专业领域对谈绘本的力量。喜欢日系绘本的家长一定不要错过，内含大量推荐书单以及创造和阅读tips。
《朗读手册》
作者: [美] 吉姆·崔利斯出版社: 新星出版社
为什么一定要为孩子朗读？什么时候开始给孩子朗读？怎样做才能延长孩子集中注意力的时间？不同年龄的孩子适合读什么书？电视看多了到底会怎样？看多长时间电视对孩子无害？这本书里有答案。
六、父母修行
《爱弥儿》
作者: [法] 卢梭出版社: 商务印书馆
从《爱弥儿》中，可以看出，卢梭认为教育的目的在于使人成为自然人，即他所谓的“依照自然的顺序”“信任自然”“以自然为唯一的圣经”“遵从良心者即是遵从自然”。我觉得这本书应该是科学育儿的祖师爷，在蒙台梭利中也提到过受卢梭教育理念的影响。卢梭强调要儿童从客观的事物中去认识世界，感受世界，“直观教育”目的就是依据具体事实教导儿童，使外部的知识和儿童内在的认识能力完全一致。
这就是为什么灵犀妈妈不认可线上教育的主要原因之一，孩子的学习是通过感官去感知的，填鸭式的直升机式的APP教学可以瞬时看到效果，但不会引起孩子深入的思考即深度学习力。卢梭还认为应该按照儿童身心发展规律予以适当的教育方式，以免超出儿童的接受能力。他说：“教育儿童并不是要读文学名著，而是要认识自然，感受自然。”即通过阅读自然书籍了解外界知识，而不是以抽象的文字、语言去获得知识。
《孩子你慢慢来》
作者：龙应台
出版社：生活·读书·新知三联书店
她在书中说：“谁能告诉我做母亲和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？”
女性在个人事业和母亲角色的冲突，而这本书也给无数读者带来感动和启迪。
《我们仨》
作者：杨绛
这本书简洁而沉重，半梦半醒中仿佛跟着作者一家三口过了一生。通过这本书引发了我关于家庭、关于身为父母这一生要带给孩子什么、关于如何度过自己的一生、关于人生意义为何的思考？生之短暂，应予以珍惜，孩子或是爱人我们相伴一生又互为过客，我们也不过宇宙过客。生的意义是什么？每个人都有自己的答案。
写在后面
尽信书不如无书，常有父母让我推荐书单，其实我比较谨慎。因为觉得读书是很个性化的事情，每个人都是在别人的文字中读自己，同一本书绝对没有完全相同的理解。因此我也担心我的理解误导了你。
我觉得真正决定我们如何教养孩子的，是我们的信念、价值观、爱的能力。这包括我们的原生家庭、经历以及读过的书、走过的路、爱过的人，而不仅仅是几本育儿书决定的。
生活就是最好的学堂，孩子是最好的老师。家长要有觉知的心，有独立思考的意识，有实践的勇气，如果没有那么读书的作用是极其有限的。
育儿就是育己。父母立足做最好的自己，就是给孩子最好的教育。要多读书除了教养孩子方面的，也要去充实自己的视野和知识面，例如历史、文学、哲学、科学、艺术等等。这会让我们更有视野和格局以及科学精神。你的爱阅读习惯也会在无形之中传递给孩子。对于今天的很多父母来讲，不是育儿书学的太少，而是学的越多越迷茫，照本宣科，缺乏灵活性。人是富有情感的、是活生生的，不是机器按照手册操作，所以父母在追求科学性的同时更要保有独立思考，给孩子多一份情感上的滋养。你的人生智慧也会影响孩子。
至于育儿书籍，选几本经典的，反复读透，充分了解孩子的生长和心理发育规律即可。尊重、理解和信任是所有育儿理论的前提。
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